
Результаты тестов по чтению среди школьников Нью-Йорка снизились, что вызвало вопросы о точности экзаменов. Около половины учеников 3–8-х классов не достигли уровня чтения, соответствующего их возрастной категории. Власти Нью-Йорка продолжают реформу преподавания грамотности в школах.